Uma experiência pessoal marcada por desafios no processo de aprendizagem deu origem a um projeto inovador e premiado no Centro Universitário Serra dos Órgãos (Unifeso). O aluno Gelison de Aguiar Gonçalves, do 3º período do curso de Marketing, conquistou o 1º lugar no Prêmio Ideias Inovadoras de 2025 ao apresentar uma proposta voltada à adaptação de conteúdos educacionais para pessoas neurodivergentes, com foco em tornar o aprendizado mais claro, acessível e organizado.

A ideia surgiu a partir das próprias dificuldades enfrentadas pelo estudante, que convive com o Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH) e sequelas de um trauma craniano. Segundo Gelison, a grande quantidade de informações exigidas no ambiente acadêmico acabou tornando o processo de estudo ainda mais complexo, o que o levou a buscar alternativas para facilitar a compreensão dos conteúdos.

"Comecei a criar estratégias para adaptar os conteúdos de uma forma mais didática, que me ajudasse a manter o foco e a concentração. Nesse processo, percebi que outras pessoas poderiam enfrentar dificuldades semelhantes e identifiquei uma lacuna que poderia ser transformada em projeto", explica.

O objetivo da proposta é facilitar o aprendizado por meio da análise do perfil cognitivo do estudante, permitindo a organização e apresentação dos conteúdos de maneira mais acessível, especialmente para pessoas neurodivergentes que encontram barreiras na concentração e na organização dos estudos.

Gelison destaca que o curso de Marketing do Unifeso teve papel fundamental no desenvolvimento da ideia. "O curso ajudou a organizar o pensamento e transformar a experiência pessoal em um projeto estruturado. As aulas contribuíram para definir o público, alinhar o objetivo e apresentar a proposta de forma clara e objetiva", afirma.

Disciplinas como IETEC, Fundamentos de Marketing, Comunicação e Gestão foram decisivas nesse processo, por estimularem a criatividade e a construção de soluções a partir de vivências reais. "Essas disciplinas me ajudaram a transformar algo que eu vivia no dia a dia em uma proposta organizada e com potencial de impacto", completa o estudante.

Para a coordenadora do curso de Gestão de Marketing do Unifeso, professora Margarete Ribeiro Tavares, o projeto reflete a proposta pedagógica da graduação, que incentiva a inovação e a aplicação prática do conhecimento desde os primeiros períodos. Segundo ela, o curso estimula o desenvolvimento de ideias por meio de atividades interativas, simulações de casos reais, apresentações em lives e projetos baseados em consultorias.

"Os alunos vivenciam experiências profissionais ainda no âmbito acadêmico, o que contribui para o desenvolvimento de habilidades inovadoras e para a formação de uma visão crítica e produtiva", destaca a coordenadora.

Margarete também reforça que o apoio da coordenação e do corpo docente vai além da sala de aula, oferecendo orientação constante para que os estudantes desenvolvam projetos autorais e um perfil empreendedor. Esse tipo de vivência, segundo ela, amplia significativamente as possibilidades de inserção no mercado de trabalho.

"Os estudantes constroem uma base de conhecimento que supera a formação tradicional, com experiências práticas, trabalho em grupo, contato com empresas e formação de um networking sólido ao longo da graduação", explica.

Para Gelison, a participação no Prêmio Ideias Inovadoras representou um marco em sua trajetória acadêmica. "Foi um grande aprendizado e um reconhecimento importante. Mostrou que dificuldades reais podem se transformar em soluções relevantes", afirma. Ele revela que os próximos passos envolvem o aprimoramento da proposta e a busca por formas de aplicá-la na prática, ampliando seu alcance e impacto. "A ideia é que o projeto possa ajudar outras pessoas que enfrentam desafios semelhantes aos meus", conclui.

Por Giovana Campos